CLUB DE LECTURE FLE : Le malade imaginaire (Molière)
Et hop! Voilà un nouveau club de lecture accessible à partir du niveau A2 rondement mené, avec des participants (français […]
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Concert de Chanson Française pour toi qui apprends le français !
Les 20 et 21 décembre, rejoins-nous sur youtube pour assister à notre concert pédagogique «À la découverte de la Chanson
a2, chanson, compréhension orale, fle, Sin categoría
Joséphine Baker entre au Panthéon!
Quelle émotion! L’immense Joséphine Baker entre au Panthéon! Je profite de cette belle occasion pour partager avec vous une vidéo
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ACTUALISATION! Communication non violente
Bonjour à toutes et à tous! La ressource vidéo que j’avais partagée dans mes propositions d’activités sur la CNV n’est
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Communication non-violente : 3e et dernière partie!
Last but not least! Voici le dernier volet d’activités sur la thématique de la communication non-violente! Si vous n’avez pas
B1, B2, fle, Sin categoría
12 activités sur la Communication Non Violente : 2ème partie
On continue sur notre lancée… Qui n’a pas rêvé de savoir dénouer les conflits répétitifs qui se présentent
B1, B2, compréhension orale, fle, Sin categoría
Vidéos pédagogiques : Joséphine Baker, «J’ai deux amours»
Voici la version sous-titrée de la première vidéo de la série «Un artiste, une histoire, une chanson»! https://www.facebook.com/cecilia.debergh/videos/10159855514619778/ Je vous
B1, B2, fle, Sin categoría
UN GENRE QUI TROMPE ÉNORMÉMENT! Le genre des mots – pour hispanophones (A2-B2)
Avez-vous remarqué que certains mots changent de genre entre l’espagnol et le français? ¡Qué lío! Voici une petite fiche pour
B1, B2, C1, chanson, compréhension orale, fle, Sin categoría
Série de vidéos : «Un artiste, une histoire, une chanson» – Épisode 1 – Joséphine Baker
C’est avec un inmense plaisir que je vous livre le premier épisode d’une nouvelle série de supports pédagomusicaux : «Un
B2, C1, compréhension orale, fle, Sin categoría
12 activités FLE autour de la Communication Non Violente (1ère partie)
Il y a quelques semaines, un élève en entreprise qui est sous une pression extrême au travail m’a confié :